第十五周工作计划

工作要求

1.继续开展主题活动《六个好宝贝》，能感知自我，体验自己的能力，能积极参加各种活动。

2.教育孩子不挑食才能身体好，逐步养成良好的进餐习惯。

3.下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑。

星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

1.来园接待：热情的接待每一位幼儿，安抚他们的情绪。与幼儿交流，表达希望他们高高兴兴上幼儿园的情绪。

2.区域游戏：重点指导益智区的哪个不一样，通过观察、比较，能够找出两张图片的不同之处，培养幼儿的观察力，体验发现的快乐。

3.值 日 生：引导幼儿去给植物角的植物浇水，自己搬玩具，自己的事情自己做。

4.晨    谈：圆形，引导幼儿说说什么东西是圆的。手指儿歌，分享以前学会的手指儿歌。

体育

活动

上午

操节、韵律活动：认真听音乐想动作，做到动作协调、到位。

分区自选活动：重点练习投沙包动作，鼓励幼儿能单手将沙包向前投掷2米左右。

分散活动：纸飞机、木马、飞盘、呼啦圈、赶小猪、皮球等，引导幼儿用正确的方式进行投掷游戏。

下午

轻器械操：哑铃操，能熟练运用哑铃做动作，要求幼儿将动作整齐到位。

分区自选活动：重点练习跳的动作，鼓励幼儿能单脚连续向前跳2米左右。

分散活动：沙包、套圈、皮球、小手爬等，鼓励幼儿快跑15米。

学习活动

科学：小手真能干

社会：快乐抱一抱

语言：鸭妈妈找蛋

音乐：小手爬

生成活动

园本课程：周一下午

绘本阅读：《是谁藏起来了》，在猜猜、说说动物特征的过程中，发展观察记忆能力，愿意大胆表述自己的理解，感受游戏的快乐。

室内区域活动：周三下午、周五上午，重点指导：

益智区：哪个不一样，通过观察、比较，能够找出两张图片的不同之处，培养幼儿的观察力，体验发现的快乐。

美工区：小手小手，引导幼儿用不同的颜料印出小手印进行装饰，体会活动的乐趣。

游戏活动

角色游戏：周一上午、周三下午、周四下午、周五下午，重点指导：

糖果屋：指导幼儿如何用皱纹纸将棉花包裹起来，制作成糖果，引导幼儿排队买糖果。

点心店：指导幼儿能在游戏中坚守岗位，不要随意走动，指导幼儿在游戏结束时将物品类放置。

娃娃家：指导娃娃家的幼儿拓展思维，不断丰富游戏的情节性，其他区域的幼儿能够在游戏结束时整理好游戏物品。

糖果屋：引导糖果屋服务员挂牌上班，能热情的招呼每一位客人，在游戏中，培养幼儿认真上班的态度，能坚持到底游戏。

其他游戏：

安全活动：《不让眼睛受伤》，认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途，知道要保护眼睛，学习爱护眼睛的正确方法（周一上午）

专用室：科发室，探索不同的放在水里会有什么化，激发幼儿对科学室探索活动的兴趣。（周三上午）

体格活动：《小猴击鼓》学习游戏,掌握游戏规则。练习躲闪,发展动作的敏捷性。（周五上午）

户外活动

周二上午、周四上午

1.涂鸦：引导能够根据自己的想象来画画，相互合作与交流。

2.玩沙玩水：引导探究干沙和湿沙的区别，学会用水管搭建引水。

日常生活

1.午餐：提醒幼儿吃饭时不说话，不挑食，注意进餐卫生、安全。

2.午睡：督促幼儿整齐摆放鞋子, 并把裤子叠放整齐放在床尾，把鞋子摆放整齐。

3.盥室：要求幼儿按顺序认真洗手，在池内甩水珠，用自己的毛巾将擦干手。

家长工作

1.请家长在家也多让孩子自己的事情自己做，不要一味地依赖大人。家长要让孩子明白自己能把事情做好，应尊重孩子的意愿、体验。

2.请家长一起帮忙收集关于五官的材料，请幼儿带到学校，一起布置墙面。

3.请家长要多让孩子明白自己能把事情做好，应充分尊重孩子的意愿、体验。

环境创设

1.继续布置和丰富《六个好宝贝》主题墙，请幼儿绘画小乌龟并进行展示。

2.丰富生活区操作材料，引导幼儿自己整理衣物，提升自理能力。

本周反思

本周我们精心准备和策划了这一系列有趣的活动，和幼儿一起积极地运用各种感官去感知周围的世界，在感官的运用中获得真切具体的感受和体验，主动建构有关感知的经验世界。我还适当增加了“六个宝贝”的作用及保护方法。在生活方面，由于天气渐渐变热，我们班级的孩子来上学的时间也变早了。所以晨间游戏的时间比较长，用这段时间我还和孩子们进行了较多的沟通，了解了孩子们在家的情况等。利用各种方式丰富整个主题，幼儿的生活经验变得更加地丰富了。