第五周工作计划

工作要求

1.开展主题活动《越来越棒》,初步产生积极的自我体验，知道自己的性别、属相和喜欢的活动，初步感知自己是独特的。

2.吃好午餐能按要求进行安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险的动作。

3.教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿有礼貌地向他人问好，与幼儿交谈，了解幼儿的自我体验。

2.区域游戏：重点指导美工区幼儿指导幼儿让幼儿学习使用剪刀剪直线、曲线，发展幼儿手指动作协调能力，体验剪纸的乐趣。

3.值 日 生：引导每组的值日生看看植物角的植物，观察萝卜和大蒜的变化。

4.晨    谈：我的好朋友，引导幼儿说一说我的好朋友是谁。我的情绪，引导幼儿说说自己会产生哪些情绪。

体育

活动

上午

操节、韵律活动：能排好队，跟着老师听着音乐做动作。

分区自选活动：重点练习爬行的动作，鼓励幼儿手膝盖都着地向前爬行。

分散活动：提供沙包、小手爬、小木马、喂小动物、圈圈、滑滑梯等，鼓励幼儿练习跳圈圈，发展幼儿双脚离地跳跃能力。

下午

轻器械操：圈操，要求幼儿用的器械能与音乐、动作吻合。

分区自选活动：重点练习走动作，指导幼儿听信号往指定方向走。

分散活动：沙包、套圈、皮球、过小桥等，鼓励幼儿熟练掌握拍球的动作。

学习活动

科学: 小鸡和小鸭

生成活动:送给妈妈的包

语言：大熊猫的客人

音乐：表情歌

美术：我的手

园本课程：周一下午

绘本阅读《爱笑的鲨鱼》观察故事画面，理解主题内容，懂得真心助人就会拥有朋友的道理。

室内区域活动：周三下午、周五上午，重点指导：

美工区：长长面条，让幼儿学习使用剪刀剪直线、曲线，发展幼儿手指动作协调能力，体验剪纸的乐趣。

建构区：我的宝宝房，引导幼儿合理利用废旧物替代材料，根据生活经验，有目的地运用围合、对称、排序等技巧，建构宝宝的房间。

游戏活动

角色游戏：周一上午、周二下午、周四下午、周五上午，重点指导：

美食屋：引导幼儿能够运用材料制作不同的点心和点心，幼儿能够分出角色提供送外卖服务。

小菜场：引导幼儿在游戏中能够有耐心的在自己岗位扮演好角色，当游戏出现冷场的时候，自制力强的幼儿能学习控制自己。

母婴店：指导母婴店店员能够结合季节的特征，采用正确的方法给宝宝涂抹护肤品，指导幼儿积极的与同伴互动，体验快乐。

小汽车：指导幼儿能够在老师的指导下克服游戏中出现的问题，使游戏有效地开展，能够用积极饱满的态度参加游戏。

其他游戏：

安全活动：《一个跟着一个走》，学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，知道走的时候不推挤、不远离集体。（周一上午）

专用室：美术室，鼓励幼儿制作饼干，并装饰，提高幼儿的动手能力和创造想象力。（周三上午）

体格活动：《小乌龟旅行》。通过爬的练习,发展幼儿动作的协调性、灵活性。喜欢参加体育游戏。（周五上午）

户外活动

周二上午、周四上午

1. 攀爬骑行：观察星宇在攀爬梯子时的平衡能力，是否能与同伴主动交流。

2. 涂鸦：鼓励幼儿以涂鸦的方式开始绘画，在涂鸦过程中体验自由创作的乐趣。

日常生活

1.午餐：能自己吃饭，尽量不把饭菜洒在桌子上，保持桌面整洁。

2.午睡：知道睡觉时要盖好被子以免着凉，能自己主动盖好小被子。

3.盥洗：能够排队洗手，洗手时水龙头开小一点，会卷起袖子不把袖子弄湿。

家长工作

1.家长要帮助幼儿获得一种积极的自我体验，形成积极的自我意识，接纳、肯定、喜欢自己。

2.请家长帮助幼儿一起种植或饲养一种动植物，指导幼儿观察、喂养。

环境创设

1.布置和丰富《越来越棒》主题墙，和幼儿一起折折美丽的郁金香，布置在主题墙上供幼儿欣赏。

2.丰富美工区操作材料：脸形轮廓图、剪好的五官、小镜子等，引导幼儿在脸谱上正确摆放五官。

本周反思

本周是实施主题《越来越棒》的第一周，通过主题活动的实施幼儿更了解了自己，对自我的认识有了进一步的加强，发现“我”与别人不一样的地方，从而更加欣赏、喜欢自我，家长也在很大的程度上帮助和教育幼儿，所以家长的家庭教育也是极为重要的。在今后的活动中也要多鼓励家长参与，使家园共育达到更好的效果。