陆燕学期汇报

抱一抱，好朋友

    本学期我们班研究的课题是《通过趣味阅读活动促进小班幼儿同伴交往能力发展》，在课题实施的过程中，我们发现小班的孩子因为年龄比较小，在交往方面确实存在很多的问题。因此，我们通过一系列的关于“交往”“好朋友”的绘本讲述，让幼儿了解怎么样和同伴交往。

《抱抱》是一个情节简单、角色分明、温馨洋溢、感染力十足的图像故事，通过动物亲子互动拥抱，勾起了小猩猩让妈妈抱抱的渴望，小猩猩看见动物们都用他们特有的方式享受着相互抱抱的温馨时刻，小猩猩再也忍不住嚎啕大哭，直到猩猩妈妈的出现，及时拥抱了他，才纾解了小猩猩的思念之情。绘本中只出现“抱抱”、“妈妈”和“宝宝”三个简单而重复的词语，却生动地勾勒出温馨的故事氛围。一个简单的故事，却蕴含着和乐、温暖的人际关系。在活动中孩子们也相互和同伴拥抱，用各种各样的方式表达自己的友好。

这之后，孩子们喜欢上了抱抱。在发生矛盾的时候，孩子们会用抱一抱来表示和解，在放假之后，孩子们也会用抱一抱来表示自己的想念。而作为老师，也会在课余时间和孩子抱抱，来增进师幼之间的情感。一个简单的拥抱，让孩子在交往中向前跨出了一大步！一个好的绘本就是有那么大的能量！“抱一抱，好朋友”，也使我们的班级分为更加融洽。