特色活动：跟我一起跳

小二班特色活动：跟我一起跳 

  第一周              星期一           执教者 ：周婷  

一、活动目标：

1.熟悉故事内容，能简单讲述故事的大概内容，并愿意用动作表现故事内容。

2.体验和朋友一起游戏的快乐，体会故事营造的快乐、和谐的美好情感。

3.懂得要与人礼貌交往，并能进行简单对话。

二、活动准备：

绘本PPT；兔子、青蛙、皮球、雨点的图片。

三、活动重点与难点：

通过阅读故事理解人与人之间交往需要语言的沟通技巧。

四、活动过程：

（一）带领幼儿边唱边跳《幸福拍手歌》。

师：今天还有一些朋友要跟我们一起跳，他们是谁呢？请在故事中找一找，还有哪些朋友跟我们一起跳的？

（二）幼儿自由看书，找一找还有哪些朋友在跟我们一起跳。

师：还有谁也跟我们一起跳？

师：图上有谁？他们在干什么？我们围着大树跳，怎么跳？下面是谁来跟我们一起跳？猜一猜！

师：真的是小兔，“哎呦，小兔来了，请它一起跳”，小兔怎么跳呢？下面是谁跳的呢？

师：真的是青蛙，“哎呦，青蛙来了，请它一起跳”，青蛙怎么跳呢？下面是谁来跟我们一起跳？

师：真的是皮球，“哎呦，皮球来了，请它一起跳”，皮球怎么跳呢？下面是谁来跟我们一起跳？ 

师：真的是雨点，“哎呦，雨点来了，请它一起跳”，雨点怎么跳呢？

（三）引导幼儿创编并表演。

师：还有谁会跳？让我们一起来跳一跳。 XXX,请你和我一起跳一跳。

五、游戏反思：

这本绘本中共六句话，其中有四句是重复的句式。“请它一起跳”这句话通过我的讲述、幼儿的回答、幼儿的接说、创编等不同形式出现了一次又一次，信息在短时间内的多次传递对幼儿产生了积极的影响。