2015年学前教育宣传月系列活动四：给家长的一封信
尊敬的家长朋友们：
您好!
2015年5月20日——6月20日是幼儿园学前教育宣传活动月，主题为“给孩子适宜的爱”，我们将有重点地宣传幼儿教育方针、政策，学前教育重要性以及科学育儿方面的知识，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，帮助广大家长树立正确的育儿观，理性地把握爱的“温度”和“尺度”，营造全社会高度关心和重视幼儿教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。
家长朋友们，我们都知道爱孩子是父母的天性，保护孩子不受伤害是父母的本能，然而，当我们为孩子无私地奉献全部爱的时候，我们的孩子是否得到预期的幸福，我们付出的爱是否真的有意义，有价值？
爱孩子是每个父母的天性，更是一门艺术。你理性地爱孩子吗？你给予孩子的爱适宜吗，符合孩子的需要吗？怎样爱孩子才能更有助于他们成长呢？
爱孩子，就要尊重孩子的“慢”。
《慢养孩子，静待花开》是台湾著名成功学大师黑幼龙的家教心得。书中有这么一句话：真正的园丁不会在意花开的时间，他们知道每种花都有自己的特点，只是开花的早晚不同。每个孩子都是一朵花，只是开放的时间不同。拔苗助长非明智之举，敢于“让孩子输在起跑线上”也未尝不是一种豁达和智慧，后劲有力同样能赶超先进。在孩子的成长中，如果我们多给孩子一点儿时间等待，多给孩子一些掌声鼓励，多给孩子一份温暖关爱，就会让孩子在关爱中成长，我们就会收获孩子如花开般的感动和温暖。
爱孩子，就要读懂孩子的需要。
时常听到家长抱怨:我孩子胆子太小，老师您要多照顾，有些活动我们做不了；别的孩子怎么那么听话而我们的怎么不行？我给孩子买了钢琴，刚学了几次就不学了；学画画兴趣也不高……孩子不能达到我们的预期，是我们的孩子出了问题吗? 还是我们在教育中存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任，忽视了孩子自身的发展需求？爱孩子，就应该给孩子适宜的爱，适合孩子成长的才是最好的，最好的爱要建立在懂孩子、尊重孩子，以孩子的发展需求为导向的基础上。顺应孩子的天性，尊重孩子的自然需求，不强加意志，不掠夺兴趣，充分尊重和保护孩子的好奇心和学习兴趣。要做到帮办不包办，陪伴孩子一起成长。
爱孩子，就要给孩子空间，锻炼孩子，使孩子自由成长。
没有浩博天地，雄鹰难以展翅翱翔；没有广袤海洋，鱼儿难以自由游弋。温室里长不出参天大树，马厩里养不出千里战马。要想孩子健康茁壮地成长，一定要给孩子自由活动的空间。我们在为孩子眼前着想的同时，更要着眼于孩子的将来，学会适度放手，孩子自己能做的事让孩子自己做，磨练孩子吃苦拼搏的意志，掌握生活技巧，学会自强自立。曾经听一位教育专家讲过一个动物界的故事：长颈鹿的妈妈生下小长颈鹿的时候，因为长颈鹿的个子很高，所以，小长颈鹿从妈妈们的肚子里掉出来以后常常会重重的摔在地上，而鹿妈妈却并不因为心疼孩子而选择在生产的时候趴下身子。相反鹿妈妈还会用嘴叼起孩子用力的向上抛去，一而再，再而三，直到小长颈鹿受不了疼痛而在落地的瞬间选择自己颤抖的站起、蹒跚行走、慢跑和快跑。长颈鹿妈妈的“残酷”正是一种发自内心真正的爱！
爱孩子，就要建立融洽的亲子关系。
家长朋友请听一听在我们开展的语言领域谈话活动中，孩子是如何回答有关“您希望和爸爸妈妈做些什么”的问答：“我想和爸爸一起去寻找宝藏”“我想让爸爸妈妈亲亲我”“我想讲故事给爸爸妈妈听”“我想让爸爸妈妈早些下班”“我学爸爸给奶奶洗脚”……父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。家长、家庭深刻地影响着孩子的人格和日后的生活。“无声的教育是最好的教育”，身教重于言传；父爱如山，母爱似水，美好的童年与父母恩爱、家庭和睦紧密相连。每天多抽点儿时间和孩子在一起；认真对待孩子的需求；让孩子从小养成阅读的习惯，学会表达自己的情感，学会与小伙伴友好相处；多让孩子接触大自然，激发孩子的求知欲望，培养科学探究精神。把这些适宜的爱给孩子，希望就会像发芽的种子，萌发无穷的力量！
为了孩子的全面健康成长，我们请家长们配合，也请家长们监督，要求幼儿园做到：严格贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，关注孩子学习与发展的整体性，尊重发展的个体差异，珍视游戏和生活的独特价值，重视孩子学习品质的培养，科学合理安排一日生活，坚决杜绝幼儿园“小学化”倾向，坚持规范办园，科学保教，让孩子们度过快乐而有意义的童年。
借此机会，感谢您长期以来对我们工作的关心和支持，也请您一如既往地关心支持！让我们共同努力，给孩子适宜的关爱，引领孩子健康、快乐成长！
祝幼儿家长工作顺利，身体健康，阖家幸福！
司徒街幼儿园
2015年5月22日
