中班亲子阅读小报方案、总结
一、活动内容：《亲子阅读小报》
二、活动目的：
1.感受阅读的魅力，让孩子和父母通过书和阅读建立联系，增进沟通，丰富孩子的绘本阅读。
2．亲子进行设计、编辑小报，用生动的照片、温馨的文字来绘制小报。
3．通过制作阅读小报体验感知成功的喜悦，增进亲子情感。
三、活动时间：第十四周
四、活动准备：
1.牛皮纸人手一张、蜡笔、水彩笔若干、剪刀、彩纸若干。
2.阅读小报范本三份
五、活动过程：
（一）活动前准备。
师：小朋友们，你们喜欢读什么样的绘本呢？幼儿相互讨论，并回答问题。
（二）出示阅读小报范本，引发幼儿制作阅读小报的兴趣。
1.师：今天老师给你们带来了几副阅读小报，你们看看阅读小报是什么样的？是如何制作的？可以采用什么样的方式制作呢？
2.师：你们打算做什么样的阅读小报呢？
（三）和家长一起制作阅读小报，并在规定的时间内上交。
家长和小朋友选择绘画内容，家长可以利用剪贴、绘画等方式进行制作，并一起想阅读小报上的内容。
（四）开展“阅读小报”展览，并相互评价
师：小朋友们，你们最喜欢哪幅阅读小报呢？为什么？
· 进行小报评选，并颁发奖状。
中班幼儿《亲子阅读小报》 总结
2019.5.20
“或许你拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有——因为，我有一位读书给我听的妈妈”这是一个洋溢着自豪幸福神情孩子的小诗，也是一曲亲子阅读的魅力赞歌。阅读是孩子一生的财富，作为家长更应该帮助幼儿养成良好的阅读习惯，以此来培养幼儿的阅读兴趣。
结合我园的特色，我们中班教研组举行了《亲子阅读小报》制作的活动，活动前我们对家长们下发了通知要求，要求家长和孩子用文图结合的方式呈现小报内容，亲子阅读心得、亲子阅读口号、亲子阅读故事、亲子阅读照片、亲子阅读推荐……家长们利用在家的时间，和孩子积极的行动了起来，在制作的过程中，家长们也用照片的形式把制作的过程给记录了下来，从照片中我们可以看出，家长和孩子都十分的投入到制作的过程中，家长们主要是负责书写和排版，孩子们则是绘画和涂色。
在规定的时间内，孩子们把自己和爸爸妈妈制作的阅读小报都带到了幼儿园，我们以班级为单位，把小报进行了展示，让孩子们进行了围观欣赏，孩子们对每一幅小报都给与了评价，最后在大家的评选中，每班各自选出了10名制作最棒的小报，并给与了颁奖。
亲子小报的制作不仅仅让家长和幼儿对于阅读有了更进一步的理解，而且在制作的过程中也增进了家长和孩子之间的情感，一张张完美的小报，汇集了家长和幼儿的努力，也让我们看到了每个家庭对于阅读的重视，相信在幼儿以后的成长道路上，我们的家长必定会尽心尽力为我们的孩子营造一个温馨的阅读环境，让我们的孩子更好的成长。
